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扶風:巧借遠教東風搭建教學平臺

[ 信息提供:118ss | 時間:2014-06-20 | 作者: | 瀏覽:8255次 ]

    為了全面落實農村黨員干部年度教學培訓計劃,提高黨員干部個人素質,從根本上解決黨員干部知識斷層、本領恐慌等問題,扶風縣加大黨員干部教學力度,制定教學計劃,依托遠程教育全面開展教學工作。

   制定教學計劃,創新基層學習模式。圍繞群眾路線中心工作,結合黨員群眾生產生活需求,扶風縣制定了《2014年度農村黨員干部教學培訓計劃》,引導基層站點開展教學,明確成員單位培訓計劃。其中各終端站點采取集中學習和個性化學習相結合,對收看時間、內容、參加人數、座談交流、信息反饋及設備等所有情況做好記錄,定期向縣遠教辦匯報學習情況。分別從成員單位縣委黨校、人社局、農業局、文廣局、電信公司等部門抽調理論骨干和專業技術人員,建立遠程教育師資庫,充實教學人力資源,智力支撐教學計劃順利實施。同時,充分發揮“柔性引才”、“校地合作”等人才引進模式,“請進來、走出去”,給黨員群眾帶來新思路和新技術。

   細化輪訓任務,明確單位培訓職責。充分利用遠程教育資源,采取分級培訓方式,加強對全縣遠程教育“五支隊伍”的輪訓。黨校、各鎮利用遠程教育站點,聯合對村專職管理員培訓;縣遠教辦、黨校抽調骨干隊伍組織特色培訓,加強對各鎮組織干事、站點管理人員技術、理論培訓;選送一批政治立場堅定、工作能力強、熱愛遠程教育工作的管理人員到市、縣參加專題培訓;電信公司加強各鎮電信技術員業務技能培訓,通過開展學習培訓,打造一支素質高、業務精、意識強的技術服務團隊;充分發揮遠程教育師資庫作用,依托遠程教育資源,深入村、組開展群眾路線理論講座、創業致富培訓、果樹栽培技術、文化娛樂宣傳等形式教學活動;電視臺定期對遠教辦人員及各鎮組織干事進行專題片開發、拍攝等技術指導,確保今年專題片拍攝高標準完成。

  制定考核辦法,督促站點教學落實。站點考核內容包括:站點資源整合進度情況;站點運行、管理和組織教學情況;黨員干部參學情況;黨員干部運用遠程教育手段學科技、用科技的情況;站點學用效果的發揮等。考核采取定期和不定期考核相結合、日常工作與年終考核相結合的方式進行。遠程教育日常工作考核分為優秀、良好、合格、一般和不合格五個等次;將資源整合考核工作納入到全縣黨建目標考核內容,增加考核分值比例,與年終目標責任考核一并進行。兩項結果作為考核評估工作實績和黨建工作的重要內容,作為農村基層黨組織、站點負責人、站點管理員創優評先的重要依據。

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